youth을 대상으로 한 lifelong education 의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하라
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작성일 20-08-12 06:02
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따라서 adolescent(청소년)수련관은 지history회를 기반으로 그들의 생활과 文化에 맞는 프로그램(program]) 을 개발하여 운영하도록 지금부터 차근차근 준비해야 한다. adolescent(청소년)들에게 평생학습 과정을 실천시키는 지history회교육의 장이 되도록 함께 노력해야 할 것이다.
예를 들면 adolescent(청소년)수련관 건립을 통해서 adolescent(청소년)들의 자발적 참여활동을 도모하는 것이다. 또한 adolescent(청소년)수련관이 adolescent(청소년)들의 文化활동 터전이 되기 위해서는 자연발생적으로 만들어지는 adolescent(청소년) 모임이나 학교의…(skip)
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adolescent(청소년)을 대상으로 한 平生敎育(평생교육)의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하쇼 .
최근 정보화 사회로의 change(변화), 平生敎育(평생교육)에 대한 주민들의 욕구의 증가, 平生敎育(평생교육)법의 제정에 따른 지방자치단체의 활발한 노력 등으로 平生敎育(평생교육)을 위한 여러 가지 여건이 조성되고 있다 그럼에도 아직은 adolescent(청소년)을 대상으로 한 平生敎育(평생교육)에는 미흡한 부분이 많이 것이 현실. 이에 따라 몇 가지 問題點을 지적하고 향후 과제(problem)를 살펴보도록 하겠다. adolescent(청소년) 생활의 대부분이 학업과 관련되기 때문에 수련시설의 활용도가 상대적으로 낮게 평가되고 있지만 실제로 우리 adolescent(청소년)들이 학교 이외에 마음껏 활동할 수 있는 공간이 없는 것이 사실이다.
근본적으로 adolescent(청소년)을 위한 교육 프로그램(program]) 이 아직 미흡한 상태다, 현재 adolescent(청소년)교육은 저소득층 adolescent(청소년)을 위한 캠프와 같이 특정 집단을 대상으로 한 프로그램(program]) 과 학교의 平生敎育(평생교육) 프로그램(program]) 처럼 교과과정을 보충하는 내용의 교육프로그램(program]) , 체육활동과 관련한 프로그램(program]) , 상담시설에서의 성교육 프로그램(program]) 등 그 대상범위와 내용이 제한적이다. adolescent(청소년)들의 욕구와 관심, 흥미를 적극적으로 고려하고 그들의 다양성과 개별성, 자율성과 창의성을 개발하기 위한 내용을 제공해 주어야 한다. 학교교육에서의 주대상이었던 학생 중심에서 벗어나 학교 밖의 장에서 활동하는 모든 adolescent(청소년)들을 포함하고 있기 때문에 학습내용에 있어서도 다양성이 중요하다. 또한 교사 중심의 획일적인 지도에서 벗어나 교사와 adolescent(청소년), 또는 adolescent(청소년)들간에 보다 적극적이고 활동적인 상호작용 중심의 교육이 이루어지도록 해야 한다.
