(프로포절) 장애청소년과 비장애청소년의 통합 program
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작성일 20-08-27 23:44
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레포트/인문사회
다.
② 프로그램(program]) 을 통한 상호작용으로 또래靑少年(청소년) 사이에 정서적으로 지지해줄 수 있도록 한다.
- 장애, 비장애靑少年(청소년) 은 서로 상호작용을 통해 자신감 형성과 올바른 정체성을 확립하도록 한다.
③ 靑少年(청소년) 기의 자아존중감 형성과 자아정체성 확립에 있어 긍정적인 역할을 한다.
신청 예산
총 사업액
신청 금액
자부담
사업 추진 지역 및 대상
고덕동 배재중학교 2학년학생,
주몽학교 중학생(정신지체 및 자폐靑少年(청소년) )
대상인원 수
12명
1. business plan document(사업계획서)
1) 사업명 : “ 하나된 마음밭 ” (장애靑少年(청소년) 과 비장애靑少年(청소년) 의 통합프로그램(program]) )
2) 사업 목적
기존에 분리되어 교육되…(skip)
설명
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순서
(프로포절) 장애청소년과 비장애청소년의 통합 program
- make preview 를 참고 바랍니다. 레크레이션과 여름캠프, 요리만들기 등을 통해 집단 구성원간의 협동심과 응집력을 증가시키고, 장구경, 놀이동산, 컴퓨터, 천사게임 등을 통해 일대일 또래 친구와의 친밀감을 형성하도록 한다. , (프로포절) 장애청소년과 비장애청소년의 통합 프로그램인문사회레포트 , 프로포절 장애청소년과 비장애청소년 통합 프로그램
(프로포절) 장애청소년과 비장애청소년의 통합 program
사업 개요
사업명
장애靑少年(청소년) 과 비장애靑少年(청소년) 의 통합 프로그램(program]) “하나된 마음밭”
사업 목표(goal)
- 집단 구성원간의 사회적 통합과 공동체 의식을 향상시킨다.
- 비장애靑少年(청소년) 은 장애체험 및 교육을 통해 장애인들의 생활을 이해하고 그들에 대한 태도를 improvement한다.
기대 효율
① 장애인과 비장애인이 함께 어우러져 살아갈 수 있는 사회통합과 장애인의 정상화를 실현하는데 있어 靑少年(청소년) 기에 올바른 인식을 가질 수 있도록 한다.
사업 내용 요약
기존에 분리되어 교육되고 있는 장애靑少年(청소년) 과 비장애靑少年(청소년) 이 만남으로써 또래친구 관계를 형성하여 사회적 통합에 기여하도록 하고, 비장애靑少年(청소년) 이 가질 수 있는 장애인에 대한 편견을 improvement시키도록 도와주려는 사업이다.
또한 장애靑少年(청소년) 에게는 사회適應을 위한 훈련의 기회를 주고, 비장애靑少年(청소년) 에게는 장애를 가진 또래친구의 어려운 부분을 도와줌으로 스스로 바람직한 자원봉사 정신을 습득하도록 한다.(프로포절) 장애청소년과 비장애청소년의 통합 프로그램 - 미리보기를 참고 바랍니다.
사전에 장애靑少年(청소년) 과 비장애靑少年(청소년) 을 대상으로 서로를 이해할 수 있는 기초교육을 실시하고 프로그램(program]) 참여에 들어간다.
