영유아 호로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 호로그램, 레지오 에밀리아, 발도르프 호로그램, 생태 유아교육 호로그램의 장단점…
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작성일 20-11-10 04:13
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1. 프로젝트 접근법
영유아 프로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램, 레지오 에밀리아, 발도르프 프로그램, 생태 유아교육 프로그램의 장단점을 정리하고 각 프로그램에 대한 본인의 견해를 논하시오 1. 프로젝트 접근법 1) 장단점 학습내용 선정 방법과 교사, 학습방법을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론으로 지식, 기능, 성향, 느낌의 상호 보완적이고 유기적인 관계를 통한 인격적 통합을 강조한다. 프로젝트 접근법에서는 학습내용 선정 및 활동이 학생중심이며 직접체험으로 개념(槪念)에 대한 이해가 용이하다.
학습 활동에 대하여 확실한 동기를 갖는다. 프로젝트 전 과정을 통하여 교사와 학생, 교사와 학생간의 적극적인 사고의 교류와 상호작용, 학습의 협조적 관계를 강조한다. 비판력과 창조적인 활동을 하도록 격려해 준다. 창조적, 구성적 태도를 함양시키는데 효율적이다. 프로젝트 전 과정을 통하여 교사와 학생, 교사와 학생간의 적극적인 사고의 교류와 상호작용, 학습의 협조적 관계를 강조한다. 창조적, 구성적 태도를 함양시키는데 효과적이다. 협동정신, 인내심, 타인의 opinion(의견)에 대한 솔직담백함과 관용성을 갖게 한다. 프로젝트 전 과정을 통하여 교사와 학생, 교사와 학생간의 적극적인 사고의 교류와 상호작용, 학습의 협조적 관계를 강조한다. 프로젝트 접근법은 바람직한 유아교육을 위해 부모나 주변 사람들, 지역 사회 구성원들과의 협력적 관계를 강조한다. 프로젝트 접근법은 처음 , 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구분되며 이와 유기적인 관계 속에서 교사의 관심 및 역할이 달라진다.설명
영유아 호로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 호로그램, 레지오 에밀리아, 발도르프 호로그램, 생태 유아교육 호로그램의 장단점을 정리(整理) 하고 각 호로그램에 대한 본인의 견해를 논하쇼
학습내용 선정 방법과 교사, 학습방법을 함께 제시하고 있는 방법론적 理論으로 지식, 기능, 성향, 느낌의 상호 보완적이고 유기적인 관계를 통한 인격적 통합을 강조한다. 비판력과 창조적인 활동을 하도록 격려해 준다. 창조적, 구성적 태도를 함양시키는데 效果적이다. 학습에 융통성 있는 동기 유발을 일으키고 독창성과 책임감을 심어 준다. 협동정신, 인내심, 타인의 의견에 대한 솔직담백함과 관용성을 갖게 한다.
1) 장단점
영유아 호로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 호로그램, 레지오 에밀리아, 발도르프 호로그램, 생태 유아교육 호로그램의 장단점을 정리(整理) 하고 각 호로그램에 대한 본인의 견해를 논하쇼
순서
학습내용 선정 방법과 교사, 학습방법을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론으로 지식, 기능, 성향, 느낌의 상호 보완적이고 유기적인 관계를 통한 인격적 통합을 강조한다. 유치원 생활과 실제 생활을 연결시켜 준다. 활동에 대한 주도성과 책임성을 훈련하는데 중요하다.
영유아 프로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램, 레지오 에밀리아, 발도르프 프로그램, 생태 유아교육 프로그램의 장단점을 정리하고 각 프로그램에 대한 본인의 견해를 논하시오
영유아 program 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 program, 레지오 에밀리아, 발도르프 program, 생태 유아교육 program의 장단점을 요점하고 각 program에 대한 본인의 견해를 논하기오
학습 활동에 대하여 확실한 동기를 갖는다.
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1. 프로젝트 접근법
- 장점(長點)
- advantage(장점)
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1) 장단점
다. 프로젝트 접근법은 바람직한 유아교육을 위해 부모나 주변 사람들, 지역 사회 구성원들과의 협력적 관계를 강조한다. 학습에 융통성 있는 동기 유발을 일으키고 독창성과 책임감을 심어 준다. 작업 수행에 있어서의 인내와 완성시의 환희를 맛보게 한다. 프로젝트 접근법은 스타트, 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구분되며 이와 유기적인 관계 속에서 교사의 관심 및 역할이 달라진다. 학습에 융통성 있는 동기 유발을 일으키고 독창성과 책임감을 심어 준다. 유치원 생활과 실제 생활을 연결시켜 준다. 비판력과 창조적인 활동을 하도록 격려해 준다. 프로젝트 접근법은 바람직한 유아교육을 위해 부모나 주변 사람들, 지역 사회 구성원들과의 협력적 관계를 강조한다. 프로젝트 접근법에서는 학습내용 선정 및 활동이 학생중심이며 직접체험으로 定義(정의) 에 대한 이해가 용이하다. 협동정신, 인내심, 타인의 意見에 대한 솔직담백함과 관용성을 갖게 한다. 프로젝트 접근법에서는 학습내용 선정 및 활동이 학생중심이며 직접체험으로 개념에 대한 이해가 용이하다. 활동에 대한 주도성과 책임성을 훈련하는데 중요하다. 작업 수행에 있어서의 인내와 완성시의 환희를 맛보게 한다. 유치원 생활과 실제 생활을 연결시켜 준다. 작업 수행에 있어서의 인내와 완성시의 환희를 맛보게 한다. - 장점 학습 활동에 대하여 확실한 동기를 갖는다. 활동에 대한 주도성과 책임성을 훈련하는데 중요하다. 프로젝트 접근법은 시작, 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구분되며 이와 유기적인 관계 속에서 교사의 관심 및 역할이 달라진다.
