[사회과학]영유아발달 - 영유아의 발달 속성 에 맞는 효과적인 문학지도 방법에 관하여 기술
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작성일 20-11-21 09:28
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그림책에 이어 그림동화책 읽기로 옮겨오면서 아동은 글의 기능과 형태, 규약 등을 자연스럽게 깨달아 간다. 이러한 글에 대한 인식은 글을 유창하게 소리 내어 읽은후 쓰기 전에 유아들이 알아야 할 중요한 과제課題의 하나이다. 동시는 동요와 함께 서정시로부터 발전한 운문 …(생략(省略))
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설명
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다. 즉 글은 음성언얼 바뀔 수 있다는 것, 그것은 의미를 지니고 있으며, 그 의미를 전달하기 위해 글을 사용할 수 있다는 것, 정보를 얻기 위해서 독서를 한다는 것, 중요한 사실을 기억하기 위해 글을 기록한다는 것 등 문자언어인 글의 기능에 대해 깨닫게 된다된다. 한편 문학은 인간의 삶을 표현하는 예술의 한 부분이며 인간의 사상과 감정을 작가의 창조적인 상상력에 의해 언어라는 매체로 아름답게 표현하여 독자에게 감동을 주는 예술이라고 definition 할 수 있다아 아동문학은 아동을 대상으로 인간의 삶을 문학성이 있는 언어를 매개로, 표현한 예술로서, 동화ㆍ동시ㆍ동극을 총칭한다고 할 수 있다아 아래에서는 위와 같은 문학을 이용하여 영유아의 발달 特性에 맞는 效果(효과)적인 문학지도 대안에 대해 살펴보고자한다. 동화란 문학의 어떤 장르보다도 유아들이 흥미 있어 하는 장르로서 동화의 장르는 크게 전래동화와 창작동화로 구별할 수 있다아 유아도서와 구분할 때 동화는 책의 형태가 아닌 구연이나 다양한 매체에 의해 전달될 수 있는 것을 말한다. 그림책에 이어 그림동화책 읽기로 옮겨오면서 아동은 글의 기능과 형태, 규약 등을 자연스럽게 깨달아 간다. 즉 글은 음성언얼 바뀔 수 있다는 것, 그것은 의미를 지니고 있으며, 그 의미를 전달하기 위해 글을 사용할 수 있다는 것, 정보를 얻기 위해서 독서를 한다는 것, 중요한 사실을 기억하기 위해 글을 기록한다는 것 등 문자언어인 글의 기능에 대해 깨닫게 된다된다.
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 장르
첫째, 동화이다. 이러한 글에 ...
영유아의 발달 特性에 맞는 效果(효과)적인 문학지도 대안에 관하여 기술하세요.
`목 차`
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 장르
2. 아동문학의 전달매체와 이를 통한 영유아의 발달特性에 맞는 效果(효과)적인 문학지도 대안
1) 구연동화를 통한 문학지도
2) 그림책 읽어주기를 통한 문학지도
3) 그림동화를 통한 문학지도
4) 융판동화 및 테이블동화를 통한 문학지도
Ⅲ conclusion
Ⅳ bibliography
Ⅰ 서론
아동의 문학적 접근은 태교의 일환으로 부모를 중심으로 한 스토리텔링에서 스타트한다.[사회과학]영유아발달 - 영유아의 발달 속성 에 맞는 효과적인 문학지도 방법에 관하여 기술
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`목 차`
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 장르
2. 아동문학의 전달매체와 이를 통한 영유아의 발달特性에 맞는 效果(효과)적인 문학지도 대안
1) 구연동화를 통한 문학지도
2) 그림책 읽어주기를 통한 문학지도
3) 그림동화를 통한 문학지도
4) 융판동화 및 테이블동화를 통한 문학지도
Ⅲ conclusion
Ⅳ bibliography
Ⅰ 서론
아동의 문학적 접근은 태교의 일환으로 부모를 중심으로 한 스토리텔링에서 스타트한다.
둘째, 동시이다.
