[2021] 피아제 인지발달단계 experiment(실험) 分析(분석)
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작성일 20-10-27 20:05
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대상이 시야에서 사라진 곳을 잠시동안 바라보지만, 능동적으로 찾으려고 하지 않는다. 피아제는 대상 영속성의 발달단계를 총 6단계로 나누어서 설명(explanation)하였다.
5) 12~18개월
영아가 볼 수 있는 공간에서의 사물의 이동은 이해할 수 있기 때문에 대상영속성이 가능하지만, 자신이 볼 수 없는 공간에서 이동한 대상에 대하여는 아직까지 표상능력을 갖추지 못했기 때문에 숨긴 사물을 정확한 위치에서 찾을 수 없다.
2) 1~4개월
대상영속성의 개념(槪念)이 아주 약하게 나타난다.
(2) 대상영속성의 발달단계
1) 0~2개월
대상영속성의 개념(槪念)이 전혀 없다.
3) 4~8개월
대상영속성의 개념(槪念)이 형성되기 처음 하면서 주변의 물체가 보이지 않아도 어딘가에 존재한다는 사실을 조금씩 이해하게 되어 능동적으로 찾는 행동이 나타난다.
4) 8~12개월
사물을 적극적으로 찾으려고 노력하고 사라진 자리에서는 즉시 찾아낼 수 있따 하지만 이 시기는 일종의 습관으로 물건을 찾는 시기이다.피아제,인지발달단계,실험,분석,기타,실험결과
피아제 인지발달단계 test(실험) analysis
1. 감각운동기(출생~2세)
대상영속성
(1) 대상영속성의 개념(槪念)
피아제(Piaget)의 理論(이론)에 따르면, 대상영속성의 특징은 한 부분에 국한되어서 나타나는 것이 아니라 감각운동기(0~2세)기간에 습득되는 개념(槪念)이다.
일반적으로 0세부터 2세의 아기는 대상영속성 개념(槪念)을 갖고 태어나는 것이 아니라, 영아의 탐색활동에 따른 경험으로부터 대상영속성 개념(槪念)이 획득되는 것이다. 대상영속성이 발달하게 되면 대상이 우리의 시야에서 사라졌을 때에도 계속 존재하며 그 대상은 독립적이라고 생각할 수 있따 피아제(Piaget)의 대상영속성 발달 정도는 대상이 시야에서 사라졌을 때 대상을 찾는 영아의 인식정도에 대해 추론할 수 있다고 하였다. 대상이 시야에서 사라지면 더 이상 관심이 없으며 보는 것을 중단하고 다른 행동을 한다.
6) 18~24개월
대상영속성의 개…(생략(省略))
피아제 인지발달단계 experiment(실험) 分析(분석)
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다.
