바람직한 놀이環境(환경) 조성
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작성일 22-03-05 16:50
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바람직한 놀이環境(환경) 조성
본문내용
아이젠버그와 자롱고(2001)는 존스(1977)와 프레스콧(1984)의 연구를 인용하여 창의적이고 좋은 놀이 環境의 특성(特性)을 아래와 같이 정리를 하였다. 부디 많은 이용 부탁드리겠습니다. 즉, 유아와 교사에게 모두 좋은 놀이 環境이란
부디 많은 이용 부탁드리겠습니다.
‘나는 여기가 좋아. 여기서는 뭐든지 할 수 있어. 생각도 잘 나고 아주 편하거든’, 바람직한 놀이環境에 있을 때 유아는 이러한 기분을 느끼게 된다 활동하기에 적절한 공간과 면적, 안전하고 다양한 놀이시설과 설비, 낯익고 새로운 교구, 교재들의 짜임새 있는 배치, 균형 있는 일과 운영 그리고 상호작용하기에 알맞은 교사-유아의 비율 등은 유아가 진지하면서도 창의적으로 놀이활동을 수행하기에 바람직한 놀이環境이 된다 바람직한 놀이環境에 대한 느낌은 유아에게만 일어나는 것이 아니라 교사 역시 즐겁고 의욕이 넘치는 기분을 갖게 된다
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바람직한 놀이環境(환경) 조성 최선을 다해서 작성한 report입니다.
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바람직한 놀이環境 조성
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