에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달理論(이론)-자아정체감의 의미와 속성 및 理論(이론)의 특징, adolescent(청소…
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작성일 20-05-17 19:51
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먼저 Erikson의 theory(이론)에 근거하여 자아정체감의 의미를 분명하게 할 필요가
있따 일반적으로 자아정체감은 `나와 무엇 무엇과는 동일하다`고 하는 것을
의미하는 것으로, `나는 한국인이다`, `나는 남성이다`, `나는 어머니이다`와
같은 실감(實感)을 말한다.
그러나 자아정체감의 의미는 다양하게 사용되고 있으며, 복잡한 형태를 지니고
있따 자아정체감(ego identity) theory(이론)을 체계화시킨 E Erikson에 의하면, 자아
정체감은 인간의 전생애에 걸쳐 반드시 획득해야만 할 발달과업(developmental
task)임과 동시에 youth기의 중심적인 발달과업이다. 다시 말하면, 자아정체감
은 인간이 반드시 획득해야만 할 과업으로서 생애교육의 내용이라고 할 수 있
지만, 이러한 발달과업을 습득하는 데 결정적인 시기(critical period)가 youth기
인 것이다 Erikson의 theory(이론)을 youth 심리학의 the gist적인 theory(이론)으로 간주하고 있
는 것도 이러한 이유에서이다.
그러나 자아정체감의 의미는 다양하게 사용되고 있으며, 복잡한 형태를 지니고
있따 자아정체감(ego...
에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달theory(이론)-자아정체감의 의미와 속성 및 theory(이론)의 특징, youth기의 정체감 위기와 형성과정
목차
* 에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달theory(이론)
Ⅰ. 자아정체감의 의미와 속성
1. 자아정체감의 의미
2. 정체감의 구체적 양태
1) 이름으로 나타나는 정체감
2) 발달적 정체감
3) 부정적 정체감
4) 성역할 정체감
5) 집단정체감
Ⅱ. 자아정체감 theory(이론)의 특징
1. 심리, 사회적 발달theory(이론)
2. 점성론
Ⅲ. youth기의 정체감 위기와 형성과정
1. youth기의 정체감 위기
2. youth기의 자아정체감 형성과정
* 출처
* Erikson의 자아정체감 발달theory(이론)
1) 자아정체감의 의미와 속성
(1)자아정체감의 의미
youth을 지도하는 데 필수적인 교육내용이 있다면 그것은 바로 정체감이다.
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에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달理論(이론)-자아정체감의 의미와 속성 및 理論(이론)의 특징, adolescent(청소년)기의 정체감 위기와 형성과정
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목차
에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달theory(이론)
Ⅰ. 자아정체감의 의미와 속성
1. 자아정체감의 의미
2. 정체감의 구체적 양태
1) 이름으로 나타나는 정체감
2) 발달적 정체감
3) 부정적 정체감
4) 성역할 정체감
5) 집단정체감
Ⅱ. 자아정체감 theory(이론)의 특징
1. 심리, 사회적 발달theory(이론)
2. 점성론
Ⅲ. youth기의 정체감 위기와 형성과정
1. youth기의 정체감 위기
2. youth기의 자아정체감 형성과정
출처
Erikson의 자아정체감 발달theory(이론)
1) 자아정체감의 의미와 속성
(1)자아정체감의 의미
youth을 지도하는 데 필수적인 교육내용이 있다면 그것은 바로 정체감이다. `나는 이러이러한 존재라고 생각한다`라든가 `때로
그러한 느낌을 갖는다`와 같은 것을…(To be continued )
레포트/인문사회
에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달理論(이론)-자아정체감의 의미와 속성 및 理論(이론)의 특징, adolescent(청소년)기의 정체감 위기와 형성과정
다.
