(A+ 레포트(report) ) 행동주의 이론과 사회학습 이론 비교 analysis(분석) 하시오.
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작성일 20-11-27 09:22
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이들 행동주의theory 은 20세기 초 러시아의 Ivan P. Pavlov와 Edward L. Thorndike의 실험에서 발달한 행동주의theory 은 고전적 조건화, 조작적 조건화 그리고 인지적 학습이라는 세 가지 접근방법으로 분류된다 고전적 조건화(classical conditioning)는 파블로브의 개 실험에서 보는 바와 같이 인간이 환경적 자극에 수동적으로 reaction(반응)하여 형성되는 행동, 즉 reaction(반응)적 행동(respondent)을 설명(說明)하려는 접근방법임. Wolpe, Lazarus, Eysenck 등은 이러한 고전적 조건화 theory 은 공포증(phobia)치료에 적용하였으며, 이후에 체계적 둔감법이라는 기법을 발달시켰다.행동주의이론 , (A+ 레포트) 행동주의 이론과 사회학습 이론 비교 분석하시오.공학기술레포트 ,
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(A+ 레포트(report) ) 행동주의 이론과 사회학습 이론 비교 analysis(분석) 하시오.
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행동주의이론
순서
이 자료는 행동주의이론과 사회학습이론을 비교 분석한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 초기 행동주의 theory
(1) Pavlov의 고전적 조건형성 - 고전적 조건화
2. 스키너(Skinner)의 행동주의 theory
(1) 주요concept(개념)
1) 조작적 조건화(조건형성)
2) 강화(reinforcement)
3) 처벌(punishment)
(2) 스키너 행동주의의 기본가정
3. 반두라의 사회학습 theory
(1) 주요 concept(개념)
1) 모방(modeling)
2) 인지
(2) 반두라 theory 의 기본 과정
4. Skinner의 전통적 행동주의와 Bandura의 인지적 행동주의의 공통점과 차이점
(1) 공통점
(2) 차이점
III. 結論
* 참고
I. 서론
대표적인 행동주의theory 을 연구한 사람은 파블로프, 왓슨, 손다이크, 스키너, 반두라 등이다. 조작적 조건화(operant conditioning)는 신체적 reaction(반응)과 직접적인 관련성이 없고 개인의 통제하에 있는 조건화를 연구한 Thorndike의 실험결과에서 발전된 것이다.
다.
