영유아를 지도하는데 있어서 평가는 중요하다. 따라서 영유아 발달평가에는 다양한 방법이 있는데 유아교육현장에서 가장 광범위하게 …
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작성일 22-03-03 20:38본문
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Ⅳ. 서지사항
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영유아를 지도하는데 있어서 평가는 중요하다.
1) 觀察(관찰) 을 통한 평가방법의 advantage
Ⅰ. 서론
레포트 > 교육계열
관찰, 영유아, 발달평가, 영유아 발달평가, 관찰을 통한 평가방법, 평가, 평가방법
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론
영유아 발달평가의 다양한 방법 중 유아교육현장에서 가장 광범위하게 사용되고 있는 관찰을 통한 평가방법의 장단점을 알아보고 본인의 의견을 서술하였다. 이에 본론에서는 영유아 발달평가의 다양한 방법 중 유아교육현장에서 가장 광범위하게 사용되고 있는 觀察(관찰) 을 통한 평가방법의 장단점을 알아보고 본인의 opinion을 서술하고자 한다. 觀察(관찰) 은 유아의 성장발달에 대한 정보를 제공해 줌으로써 발달에 적합한 활동을 계획하고 문제점(問題點)을 밝혀내며 학부모에게 필요한 정보를 제공해 줄 수도 있으며 또한 觀察(관찰) 은 교사들의 교수 학습 방법에 대한 효율를 평가하고 수정할 수 있는 기초 를 마련해 주며 유아교육의 질적 향상을 위해 프로그램과 환경을 평가할 수 있도록 교사를 도와준다. 이 觀察(관찰) 에서는 피觀察(관찰) 자가 觀察(관찰) 자를 의식하지 못하게 하는 것이 중요하다.
1) 자연적 觀察(관찰)
Ⅲ. conclusion
2) 觀察(관찰) 을 통한 평가방법의 단점
2. 觀察(관찰) 의 유형
순서
1. 觀察(관찰) 을 통한 평가방법
교육연구에서의 자연적 觀察(관찰) 은 교육 현실을 그대로 두고 觀察(관찰) 하는 것으로 교사들은 훌륭한 觀察(관찰) 자이다. 따라서 영유아 발달평가에는 다양한 방법이 있는데 유아교육현장에서 가장 광범위하게 사용되고 있는 watch을 통한 평가방법의 장단점을 알아보고
다.
유아교육현장에서 가장 광범위하게 사용되고 있는 觀察(관찰) 방법을 통하여 얻어진 들은 유아를 전인적인 관점에서 볼 수 있게 해준다. 연구로서의 觀察(관찰) 은 일상생활의 觀察(관찰) 과는 달리 연구자의 觀察(관찰) 의도가 명백하므로 행위자의 모든 행동을 觀察(관찰) 하기 보다는 연구자가 필요한 행동만을 觀察(관찰) 하면 된다.
설명
4. 觀察(관찰) 을 통한 평가방법에 대한 본인의 견해
3. 觀察(관찰) 을 통한 평가방법의 장단점
2. 觀察(관찰) 의 유형
영유아 발달평가의 다양한 방법 중 유아교육현장에서 가장 광범위하게 사용되고 있는 watch을 통한 평가방법의 장단점을 알아보고 본인의 意見을 서술하였다.