외동아와 형제아의 차이점과 공통점을 설명하고 외동아의 바람직한 교육measure(방안) 에 대하여 서술하시오.
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작성일 20-07-01 09:47본문
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이처럼 외동이는 형제아보다 더 자기중심적이고 덜 협동적이며 환경에 잘 적응하지 못할 것으로 인식되어 왔다. 이는 형제관계는 아동에게 결정적인 학습경험을 제
2. 외동아와 형제아의 차이점과 공통점
Ⅳ 참고문헌
레포트 > 사회과학계열
Ⅱ 본론
1. 외동아의 발달특징에 대한 견해
2. 외동아와 형제아의 차이점과 공통점
Ⅰ 서론
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
2. 외동아와 형제아의 차이점과 공통점
외동아, 형제아, 차이점, 공통점, 외동아의 바람직한 교육방안, 교육방안
Ⅳ 출처
1) 차이점
Ⅲ conclusion(결론)
2) 공통점
순서
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3. 외동아의 바람직한 교육대안
2) 공통점
1. 외동아의 발달특징에 대한 견해
1) 차이점
Ⅱ 본론
다. Hall은 독자라는 것은 그 자체가 병이라고 했고, 가드너 등은 외동이는 모든 면에서 장애를 가지고 있다고 했다.외동아와 형제아의 차이점과 공통점을 설명하고 외동아의 바람직한 교육measure(방안) 에 대하여 서술하시오.
설명
첫째, 지능적인 차이가 있따 즉 형제관계는 아동에게 결정적인 학습경험을 제공하기 때문에 외동이는 형제의 부재로 인한 불이익을 경험하게 된다 구체적으로 지능면에서 외동이는 어린 동생을 가르칠 기회가 없기 때문에 지적발달에 도움이 되는 기회를 상실하는 불이익을 경험하게 된다 따라서 외동이의 경우, 아동초기에는 형제아 보다 지능검사 점수가 높으나, 이러한 상태는 형제가 서로를 위한 지적 자
3. 외동아의 바람직한 교육measure(방안)
1. 외동아의 발달특징에 대한 견해
긍정적, 부정적 influence(영향)력을 주고받을 수 있는 형제가 없는 외동이들의 발달 특징에 관한 과거의 연구들은 부정적인 견해가 많았다. Hall은 독자라는 것은 그 자체가 병이라고 했고, 가드너 등은 외동이는 모든 면에서 장애를 가지고 있다고 했다. 이는 형제관계는 아동에게 결정적인 학습경험을 제
1) 차이점
Ⅲ 結論(결론)
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 외동아의 발달특징에 대한 견해 2. 외동아와 형제아의 차이점과 공통점 1) 차이점 2) 공통점 3. 외동아의 바람직한 교육방안 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 외동아의 발달특징에 대한 견해 긍정적, 부정적 영향력을 주고받을 수 있는 형제가 없는 외동이들의 발달 특징에 관한 과거의 연구들은 부정적인 견해가 많았다. 이처럼 외동이는 형제아보다 더 자기중심적이고 덜 협동적이며 環境(환경)에 잘 적응하지 못할 것으로 인식되어 왔다.