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그들의 상호작용은 학생의 교육을 목적으로 하기 때문에 학생의 교육에 관계되는 일에 한정된다된다.
교사와 학부모관계의 특징
목차
교사와 학부모 관계의 특징
I. 교사와 학부모의 인간관계 특징
1. 부분적 관계
2. 비영구적인 관계
3. 비선택적 결합관계
4. 합법적, formula(공식)적 관계
II. 교사와 학부모의 인간관계 유형
1. 적극적 관여형(치맛바람형)
2. 피해의식형(불만형)
3. 무조건적 신뢰형(방임형)
4. 비판적 참여형
참고한 문헌
교사와 학부모 관계의 특징
I. 교사와 학부모의 인간관계 특징
1. 부분적 관계
교사와 학부모의 인간관계는 부분적인 관계이다. 그들의 상호작용은 학생의 교육을 목적으로 하기 때문에 학생의 교육에 관계되…(투비컨티뉴드 )
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다. 이는 부모와 자식 간의 관계처럼 전반적 ․ 포괄적인 관계가 아니므로 교사와 학부모는 서로 잘 알지 못한다. 이러한 점 때
교사와 학부모관계의 특징
목차
교사와 학부모 관계의 특징
I. 교사와 학부모의 인간관계 특징
1. 부분적 관계
2. 비영구적인 관계
3. 비선택적 결합관계
4. 합법적, formula(공식)적 관계
II. 교사와 학부모의 인간관계 유형
1. 적극적 관여형(치맛바람형)
2. 피해의식형(불만형)
3. 무조건적 신뢰형(방임형)
4. 비판적 참여형
참고한 문헌
교사와 학부모 관계의 특징
I. 교사와 학부모의 인간관계 특징
1. 부분적 관계
교사와 학부모의 인간관계는 부분적인 관계이다. 따라서 교사는 부모가 학생을 어떻게 교육하고 있으며, 부모는 교사가 어떻게 자식을 교육하고 있는지 잘 모른다.