<칭찬은 고래도 춤추게 한다.>에 대한 내용analysis(분석) 및 교육학적 서평
페이지 정보
작성일 20-10-28 14:00
본문
Download : 칭찬은 .hwp
데이브가 범고래쇼를 하기위해 범고래를 성공적으로 길들이는 과정을 우리 주변 사람 or 아이들을 자기가 원하는 방향으로 유도하고 길들이기 위해 적용하면 성공하기 힘들다고 생각한다. 남들이 날 우습게 알까봐 조심스럽고 하찮은 실수로 내가 평가받는 다는 느낌이 들 때도 있다아 그런데 누군가 형식적이 아닌 진지한 관심으로 지켜봐 주고 ‘고래反應(반응)’을 보여 준다면 조금은 살맛이 나지 않을까?
하지만 아무리 상상해도 내 곁에 누군가가 나의 성과를 알아채주고, 바로 칭찬을 해 주고,내가 실수했을 때 질책하는 대신 관심을 다른 방향으로 유도해 주고, 계속 격려해 준다면 마음이 편안해 질 것 같다는 생각이 들었다.
‘고래反應(반응)’은 작가 말대로 성실하고 정직할 때만 진정 가능한 것이다. 누가내치즈를 교육학 report 讀書感想文 / ()
2. ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다.
누가내치즈를 교육학 감상문 독후감
3. ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다. 인간관계훈련이나 부모 자녀간 훈련이 필요할 정도로 우리 주변 관계가 왜곡되어 있다는 점에서 이 책의 긍정적인 면을 살려보고 싶다. 가장 높은 단계인 성취동기를 극대화하려면 가장 기본적인 안정성의 욕구가 뒷받침되어야 한다. - 여기에는 물론 정신적인 것뿐만 아니라 경제적인 안정성도 포함되겠지만.
Download : 칭찬은 .hwp( 61 )
그래서 책을 읽는 내내 상상을 해 보았다.’에서 제시한 인간관계 improvement방법의 이해
1. ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다. ‘만약 이 책을 읽은 누군가가 나의 열정을 불러일으키기 위해 (고래反應(반응))을 의도적으로 쓸 때 내 기분을 어떨까! 그 사람의 긍정적인 관심, 칭찬과 격려의 말이 오히려 내가 해야 할 결과물에 대한 부담으로 작용하지 않을까! 마치 내가 수족관 속의 물개나 고래처럼 자신의 대양(大洋)을 잃어버리고 주어진 일의 성과에 자족하며 살게 되지나 않을까! 등등’
설명
누구나 남들의 시선에 자유로울 수 없다. 요즘 같이 고도로 정보화, 조직화 되어가는 사회에서 나만 뒤쳐지는 것만 같아 늘 불안하고 낙동강 오리알 신세가 될까봐 두렵다.’의 줄거리 요약
5. ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다. 그건 이 책이 표방하고 있는 분명한 목적의식 때문이었던 것 같다.’를 읽고나서 교육학적 입장에서의 서평 처음에 이 책을 읽을 때 왠지 모를 거부감을 느꼈다.’의 intro
교육학에서 배운 욕구theory 이 생각난다.
레포트 > 인문,어학계열
순서
누가내치즈를 교육학 감상문 독후감 / ()
<칭찬은 고래도 춤추게 한다. 가족과 직원들에게 좋은 성과를 이끌어내기 위한 여러 가지 항목들을 누구나 의도적, 기술적, 형식적으로 사용할 수도 있기 때문이다.>에 대한 내용analysis(분석) 및 교육학적 서평
4. ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다.’에 대한 서평
다.
