현장체험학습을 통한 초등학교 environment(환경) 교육의 효율적 운영대안에 관한 연구
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작성일 22-02-26 13:56
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이러한 현안에 대하여 우리 인간들은 環境문제의 Cause 과 심각성을 충분히 인식하고 있고, 이를 해결하기 위하여 계속적으로 노력하고 있다.
세계 인류는 산업혁명이 일어난 이후 자연環境의 보전보다는 개인 삶의 질을 향상시키기 위한 생활環境, 즉 인공環境의 무분별한 개발로 인하여 環境오염과 環境보전문제가 가장 시급한 현안으로 떠오르고 있다.
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현장체험학습을 통한 초등학교 environment(환경) 교육의 효율적 운영대안에 관한 연구
환경체험학습 환경교육 제7차교육과정
환경체험학습 환경교육 제7차교육과정 / ()
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1992년 리우 회담을 기점으로 지속 가능한 사회(sustainable society)를 만들어가기 위한 전세계인들의 노력들이 이를 증명하고 있다.
environment(환경) 체험학습 environment(환경) 교육 제7차교육과정 / ()
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環境교육은 1972년 6월 스웨덴의 스톡홀름에서 발표된 인간環境선언에서 環境교육에 대한 원칙을 제시함으로써 처음 되었다고 할 수 있다
다. 이러한 노력 중에서도 環境정책적 노력 외에 친環境적 생활방식과 의식의 형성을 위한 環境교육의 도입과 효율적 운영에 심혈을 기울여야 할 것이다.
