몬테소리 교육이 현대 유아 교육에 미치는 influence
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몬테소리 교육이 현대 유아 교육에 미치는 influence
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다. 즉, 성장을 통한 독립을 교육의 goal(목표) 로 삼았다.
2. 몬테소리 교육의 아동관
Montessori는 아동의 특징을 빌어 아동관을 說明(설명) 했다.(신화식·김헌수, 1992)
그녀는 교육을 어린이의 자기발달을 조성하는 작용으로 간주하였으며, 따라서 Montessori 학교에서는 자발성의 옹호를 위하여 어린이를 자유롭게 하는 것을 goal(목표) 로 하였다. 또한 성인과 유아는 삶의 형태가 다르다는 것을 인식해야 한다. 그녀는 성인으로부터 간섭받지 않고 아동이 자발적으로 여러 가지 활동에 열중함으로써 완전한 성장을 이룬다고 생각하고 있는데, 여기서의 완전한 성장은 자유롭게 되는 것을 의미한다. 여러 가지 교구 활동을 통한 지속적인 觀察(관찰) 을 통해 알게 된 것을 기술하였는데, 이는 우리가 평소에 생각했던 …(skip)
관련문헌을 분석하여 Montessori 교육이 현대 유아 교육에 주는 influence에 마주향하여 Montessori 교육의 목적과 특징 및 아동관을 살펴봄으로써 현대 유아 교육에 어떠한 influence을 주는지 Montessori의 교육 관련 주요 저서(역서)와 기타 관련 서적, 선행연구 논문 등을 고찰하여 Montessori 교육의 시사점을 분석·검토하였습니다.설명
레포트/사범교육
Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구방법 및 내용
Ⅱ. 몬테소리 교육의 내용
1. 몬테소리 교육의 특징
2. 몬테소리 교육의 아동관
3. 몬테소리 교육 방법
Ⅲ. 몬테소리 교육 사상의 현대적 의의
1. 몬테소리 교육 사상의 평가
2. 유아 교육 전반에 관한 시사
3. 유아 교육 현장에 대한 시사
Ⅳ. conclusion
1. 요약
2. conclusion 및 제언
작업과 정상화에 도달하는 것 사이에는 밀접한 관련성이 있다아 인간은 작업을 통해서 인성을 형성하고 자신을 완성시키게 되므로 기본적인 인성을 위하여 유아에게 바람직한 작업의 제시는 중요하다.
순서
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관련문헌을 분석하여 Montessori 교육이 현대 유아 교육에 주는 영향에 대해서 Montessori 교육의 목적과 특징 및 아동관을 살펴봄으로써 현대 유아 교육에 어떠한 영향을 주는지 Montessori의 교육 관련 주요 저서(역서)와 기타 관련 서적, 선행연구 논문 등을 고찰하여 Montessori 교육의 시사점을 분석·검토하였습니다. Montessori 교육은 수동성이나 복종에로 길들이는 것이 아니라 어린이로 하여금 자유로운 활동과 자율을 행하게 하는 교육이다.