교육공학의 발달과정
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작성일 19-12-15 00:48본문
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1923년 시각 교육국(DVI) 조직
교재의 시각화 주장
교육공학의 발달과정
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교육공학의 발달과정
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교육공학의 발달과정
교육Engineering의 발달과정
교육의 목적 : 지적 경험을 일반화시키는 것
추상적 관념을 구체화하기 위해서 시각reference(자료)를 보조물로 사용한다.
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교재의 시각화 주장
구체적인 교재→추상적인 교재 (결과 적인 지식획득)
설명
시각 보조물 : 그림, 모형, 사물, 장치 등
교육의 목적 : 지적 경험을 일반화시키는 것
교육공학의 발달과정
교육공학의 발달과정
추상적 관념을 구체화하기 위해서 시각reference(자료)를 보조물로 사용한다.
1923년 시각 교육국(DVI) 조직
시각 보조물 : 그림, 모형, 사물, 장치 등
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Hoban
언어 중심의 교육방법에서 탈피하여 구체적인 경험을 제공한다.순서
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교육공학의 발달과정 교육공학의 발달과정 교육공학의 발달과정 교육공학의 발달과정 교육공학의 발달과정 교육공학의 발달과정
구체적인 교재→추상적인 교재 (결과 적인 지식획득)
교육공학의 발달과정
언어 중심의 교육방법에서 탈피하여 구체적인 경험을 제공한다.
Hoban
교육공학의 발달과정
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