[노인 평생 교육] 노인平生敎育(평생교육)의 개념(槪念) 노인平生敎育(평생교육)의 necessity need 歷史 노인 …
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개요
1. 노인평생교육의 관념
1) 노인의 관념
2) 노인평생교육의 관념
2. 노인문제의 대두와 노인교육의 당위성
1) 노인문제의 대두
2) 노인교육의 당위성
3. 노인교육의 歷史(역사) 및 한국의 노인교육
1) 노인교육의 歷史(역사)
2) 노인교육의 당위성
3) 종교단체와 사회단체
4) 노인평생 교육 프로그램(program]) 장소
4. 현재 시행되고 있는 노인 교육 프로그램(program]) 의 현재상황 및 問題點
5. 노인교육 프로그램(program]) 의 Task
1. 노인평생교육의 관념
1) 노인의 관념
: 일반적으로 `생리적신체적 기능의 감퇴와 더불어 심리적인 변화가 일어나서 개인의 자기유지 기능과 사회적 기능이 약화되어 있는 사람
2) 노인평생교육의 관념
: 노인교육은 노년기의 자아실현을 통한 내외적 상황 변화에 대한 適應능력을 발전시키기 위한 교육활동이며, 이는 인생주기를 바탕으로 한 평생교육의 입장에서, 다른 연령층의 교육활동과 동등한 비중으로 기회가 제공되어야 한다는 것을 의미한다.
2. 노인문제의 대두와 노인교육의 당위성
1) 노인문제의 대두
(1) 노인문제 대두의 사회적 배경
① 사회구조의 변화에 의한 노인의 지위와 역할 변화, 그리고 그에 따르는 심리적인 갈등
② 전체 인구에 비해 상대적으로 노령인구가 많아져 노인문제 발생
③ 산업화에 따른 핵가족화
(2) 노인의 문제
① 질병(건강) 문제
② 소득감소와 이에 따른 경제적 의존문제
③ 역할상실과 고독문제
④ 배우자나 친구들과의 사별과 죽음 문제
2) 노인교육의 당위성
① 사회변화에 따른 適應Task 로서의 노인교육
② 평생교육적 차원에서의 노인교육으로, 즉 모든 국민을 위한 교육기회의 불평등 현상 해소기제로서의 노인교육
③ 고령화 사회의 도래에 따른 대비책으로서의 노인교육
3. 노인교육의 歷史(역사) 및 한국의 노인교육
1) 노인교육의 歷史(역사)
① 1919년 영국의 성인교육위원회가 제출한 보고서를 처음 으로 관심…(To be continued )
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