[교육학] 교육과정 變化(변화)와 운영
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작성일 20-03-14 23:16
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이런 alteration(변화) 는 전면 개정, 부분 개정, 일부 수정 으로 나뉨.
2) 교육과정 alteration(변화) 의 단계
교육과정 alteration(변화) 4단계, 문제제기-착수와 채택-운영-정착의 단계를 거침.
3) 교육과정 alteration(변화) 의 strategy
Bennis(1976)가 제시한 3가지 교육과정 alteration(변화) 의 strategy.
첫째, 강제-위압적 strategy은 상급기관이나 상급자가 새 교육과정을 강제적으로 하급자에 게 따르도록 하는 것.…(투비컨티뉴드 )
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[교육학] 교육과정 變化(변화)와 운영
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[교육학] 교육과정 變化(변화)와 운영
07장. 교육과정 alteration(변화) 와 운영
1. 교육과정 alteration(변화)
1) 교육과정 alteration(변화) 의 definition
교육과정 alteration(변화) 는 보통 문서적 차원에서의 alteration(변화) 를 뜻하며, 현재 운영 중인 교육과정이 새로운 것으로 대체되는 과정을 가리킨다. 이런 alteration(변화) 는 전면 개정, 부분 개정, 일부 수정 으로 나뉨.
2) 교육과정 alteration(변화) 의 단계
교육과정 alteration(변화) 4단계, 문제제기-착수와 채택-운영-정착의 단계를 거침.
3) 교육과정 alteration(변화) 의 strategy
Bennis(1976)가 제시한 3가지 교육과정 alteration(변화) 의 strategy.
첫째, 강제-위압적 strategy은 상급기관이나 상급자가 새 교육과정을 강제적으로 하급자에 게 따르도록 하는 것.
둘째, 규범적-재교육적 strategy은 학교나 교사가 자발적으로 교육과정을 받아들이도록 태 도와 가치관을 바꾸고자 하는 것.
셋째, 합리적-경험적 strategy은 학교와 교사들에게 새 교육과정이 유익하다는 점을 설득하 여 운영을 돕고자 하는 것.
4)
07장. 교육과정 alteration(변화) 와 운영
1. 교육과정 alteration(변화)
1) 교육과정 alteration(변화) 의 definition
교육과정 alteration(변화) 는 보통 문서적 차원에서의 alteration(변화) 를 뜻하며, 현재 운영 중인 교육과정이 새로운 것으로 대체되는 과정을 가리킨다.
