[자연과학] 다변량分析(분석)의정의(定義)
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작성일 19-12-16 21:34
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예) 중학생을 대상으로 두 가지 외국어 교수법의 차이 연구
-일변량 analysis(분석) : 어휘력, 독해력, 작문능력, 듣기능력 등의 검사 총점을 사용하여 두 교수법간에 총점의 향상 정도에 차이 analysis(분석)
-다변량 analysis(분석) : 어휘력, 독해력, 작문능력, 듣기능력 등의 하위검사 영역의 영역별 점수들을 사용하여 두 교수법의 효과(效果)가 각각의 하위영역별로 어떻게 달라지는 가를 동시 analysis(분석)
②각 개체로부터 여러개의 변수들을 측정(測定) 하였을 때 여러변수들 사이의 관계를 이용하…(省略)
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다.
예) 중학생을 대상으로 두 가지 외국어 교수법의 차이 연구
-일변량 analysis(분석) : 어휘력, 독해력, 작문능력, 듣기능력 등의 검사 총점을 사용하여 두 교수법간에 총점의 향상 정도에 차이 analysis(분석)
-다변량 analysis(분석) : 어휘력, 독해력, 작문능력, 듣기능력 등의 하위검사 영역의 영역별 점수들을 사용하여 두 교수법의 효과(效果)가 각각의 하위영역별로 어떻게 달라지는 가를 동시 analysis(분석)
②각 개체로부터 여러개의 변수들을 측정(測定) 하였을 때 여러변수들 사이의 관계를 이용하는 통계analysis(분석) 들로 정준상관analysis(분석) , 요인analysis(분석) , 군집analysis(분석) , 판별analysis(분석) , 다차원척도법 등이 여기에 해당한다.
2. 다변량 analysis(분석) 기법의 종류
1)다중 회귀analysis(분석)
하나의 계량적 종속변수와 하나 이상의 계량적 독립변수간에 관련성이 있다고 가정되는 연구문제에 적합한 analysis(분석) 기
`다변량 analysis(분석) 의 관념`
1. 다변량 analysis(분석) 의 관념
①일변량analysis(분석) 에 대조되는 관념으로 주로 종속변인이 두 개 이상인 경우의 통계analysis(분석) 방법이다.
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[자연과학] 다변량分析(분석)의정의(定義)
`다변량 analysis(분석) 의 관념`
1. 다변량 analysis(분석) 의 관념
①일변량analysis(분석) 에 대조되는 관념으로 주로 종속변인이 두 개 이상인 경우의 통계analysis(분석) 방법이다.
