[A+] [학교장의 학교경영제안서] 학교장의 학교경영제안서
페이지 정보
작성일 19-11-22 15:11
본문
Download : 학교장의 학교경영제안서.hwp
본인은 13년동안 학교현장에서 아이들을 직접 지도하였고, 경기도과학교육원과 경기도교육연구원의 파견교사 7년, 시?군장학사 및 도장학사 6년 6개월, 교감경력 3년차로 약 30여년의 교육경력을 가지고 있으며, 이제 교장 자격을 취득하여 초등학교의 최고 경영자로서의 자질을 갖추었다고 생각합니다. 그러므로, 본인은 교장의 임무을 다하기 위하여 그 동안의 현장교사와 장학행정직 등의 교직경험을 통해서 얻은 학교경영 능력을 최대한 발휘하여 경기도교육청의 교육지표인 ‘세계 일류를 지향하는 글로벌 인재 육성’을
설명
Download : 학교장의 학교경영제안서.hwp( 59 )
1. 단위학교 최고 경영자로서의 의지
학교장의 학교경영제안서
급격하게 변화하는 현대 사회에서 주도적인 역할을 하고 경쟁력을 지니려면 자연자원이나 천연 부존자원도 중요하겠지만 유능한 인적자원이 그 어느 때보다 비중이 높다고 봅니다. 흔히 교육의 질은 교사에게 달려있듯이, 단위학교의 교육은 교장의 경영능력에 따라 많은 변화를 보일 수가 있다고 생각이 되며, 우리나라 초?중등교육법 제20조에 의하면 ‘교장은 교무를 통활하고, 소속 교직원을 지도?감독하며, 학생을 교육한다’고 교장의 임무를 규정하고 있습니다.
학교장의 학교경영제안서
본인은 13년동안 학교현장에서 아이들을 직접 지도하였고, 경기도과학교육원과 경기도교육연구원의 파견교사 7년, 시?군장학사 및 도장학사 6년 6개월, 교감경력 3년차로 약 30여년의 교육경력을 가지고 있으며, 이제 교장 자격을 취득하여 초등학교의 최고 경영자로서의 자질을 갖추었다고 생각합니다. 국제사회에서 치열한 국가 경쟁에서 살아남기 위해서는 정보사회에서 소홀하기 쉬운 도덕성을 바탕에 두고 창의력을 갖춘 글로벌 인재 육성에 관심을 가져야 합니다.
그러므로, 본인은 교장의 임무을 다하기 위하여 그 동안의 현장교사와 장학행정직 등의 교직경험을 통해서 얻은 학교경영 능력을 최대한 발휘하여 경기도교육청의 교육지표인 ‘세계 일류를 지향하는 글로벌 인재 육성’을
학교장의 학교경영제안서
학교장의 학교경영제안서 1. 단위학교 최고 경영자로서의 의지 급격하게 변화하는 현대 사회에서 주도적인 역할을 하고 경쟁력을 지니려면 자연자원이나 천연 부존자원도 중요하겠지만 유능한 인적자원이 그 어느 때보다 비중이 높다고 봅니다.
본인은 13년동안 학교현장에서 아이들을 직접 지도하였고, 경기도과학교육원과 경기도교육연구원의 파견교사 7년, 시?군장학사 및 도장학사 6년 6개월, 교감경력 3년차로 약 30여년의 교육경력을 가지고 있으며, 이제 교장 자격을 취득하여 초등학교의 최고 경영자로서의 자질을 갖추었다고 생각합니다. 국제사회에서 치열한 국가 경쟁에서 살아남기 위해서는 정보사회에서 소홀하기 쉬운 도덕성을 바탕에 두고 창의력을 갖춘 글로벌 인재 육성에 관심을 가져야 합니다.
그러므로, 본인은 교장의 임무을 다하기 위하여 그 동안의 현장교사와 장학행정직 등의 교직경험을 통해서 얻은 학교경영 능력을 최대한 발휘하여 경기도교육청의 교육지표인 ‘세계 일류를 지향하는 글로벌 인재 육성’을
레포트 > 기타
[학교장의 학교경영제안서] 학교장의 학교경영제안서
흔히 교육의 질은 교사에게 달려있듯이, 단위학교의 교육은 교장의 경영능력에 따라 많은 變化(변화)를 보일 수가 있다고 생각이 되며, 우리나라 초?중등교육법 제20조에 의하면 ‘교장은 교무를 통활하고, 소속 교직원을 지도?감독하며, 학생을 교육한다’고 교장의 임무를 규정하고 있습니다.
순서
1. 단위학교 최고 경영자로서의 의지
급격하게 變化(변화)하는 현대 사회에서 주도적인 역할을 하고 경쟁력을 지니려면 자연자원이나 천연 부존자원도 중요하겠지만 유능한 인적자원이 그 어느 때보다 비중이 높다고 봅니다. 국제사회에서 치열한 국가 경쟁에서 살아남기 위해서는 정보사회에서 소홀하기 쉬운 도덕성을 바탕에 두고 창의력을 갖춘 글로벌 인재 육성에 관심을 가져야 합니다.
흔히 교육의 질은 교사에게 달려있듯이, 단위학교의 교육은 교장의 경영능력에 따라 많은 변화를 보일 수가 있다고 생각이 되며, 우리나라 초?중등교육법 제20조에 의하면 ‘교장은 교무를 통활하고, 소속 교직원을 지도?감독하며, 학생을 교육한다’고 교장의 임무를 규정하고 있습니다.
다.
