학습장애의 정이
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학습장애의 속성 을 가진 사람을 지칭하는 관념으로는 1800년대에 유럽에서 의사들을 중심으로 학습장애와 관련된 연구가 스타트된 이래 다양한 용어들이 사용되어 왔으며, 그중 가장 많이 사용되어 온 용어는 미세 뇌기능 이상(minimal brain dysfunction), 난독증(dyslexia), 학습지체(slow learning), 지각장애(perceptual impairment) 등이었다.
그러나 이러한 용어들은 부정적인 의미를 함축하고 있을 뿐 아니라 교
학습장애의 정의(定義)
목차
학습장애의 정의(定義)
I. 미국 장애인교육법의 정의(定義)
II. 미국 학습장애공동협의회의 정의(定義)
III. 장애인 등에 대한 특수법의 정의(定義)
서지사항
학습장애의 정의(定義)
학습장애(learning disability)는 복잡한 현상이며 이러한 복잡성 때문에 그 관념에 대한 정의(定義)나 진단 및 판별 과정에서 아직까지도 완전한 일치를 보지 못하고 있는 장애 영역이다.
학습장애의 속성 을 가진 사람을 지칭하는 관념으로는 1800년대에 유럽에서 의사들을 중심으로 학습장애와 관련된 연구가 스타트된 이래 다양한 용어들이 사용되어 왔으며, 그중 가장 많이 사용되어 온 용어는 미…(생략(省略))
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학습장애의 정의(定義)
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학습장애의 정의(定義)
I. 미국 장애인교육법의 정의(定義)
II. 미국 학습장애공동협의회의 정의(定義)
III. 장애인 등에 대한 특수법의 정의(定義)
서지사항
학습장애의 정의(定義)
학습장애(learning disability)는 복잡한 현상이며 이러한 복잡성 때문에 그 관념에 대한 정의(定義)나 진단 및 판별 과정에서 아직까지도 완전한 일치를 보지 못하고 있는 장애 영역이다.