[교육학] 제2장 교육실습의 과정과 영역
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교육 실천가로서의 입장
실습생은 …(To be continued )
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[교육학] 제2장 교육실습의 과정과 영역
다.
학생 이해자로서의 입장
선입견이나 편견을 버리고 있는 그대로 학생reality(실태) 를 observation한다. _SLIDE_1_
제2장 교육실습의 과정과 영역
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1. 참관실습
2. 실무실습
3. 수업실습
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1. 참관실습
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1). 참관실습의 목적
참관실습은 실무실습 ,수업실습의 전 단계로 교육활동이 특政府문에서 지도교사를 보조하면서 실제교육활동 대한 전반적인 사항을 구체적으로 파악하는데 그 목적이 있따
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교육 연구자로서의 입장
교직과정에서 학습한 교육theory(이론)을 배경 지식으로 하여 실제를 observation한다.