표준보육과정의 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 6개 영역 중 3개 영역이상을 선택하여 수준별 내…
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작성일 21-10-01 21:14
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1) 공통점
1) 공통점
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 기본생활영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이점 1) 공통점 2) 차이점 2. 신체운동영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이점 1) 공통점 2) 차이점 3. 사회관계 영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이 1) 공통점 2) 차이점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 3. 사회관계 영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이 1) 공통점 첫째, 자기존중의 내용 범주에서의 각 연령별 공통점은 한마디로 긍정적인 자아개념을 바탕으로 자기존중감 및 자조성 형성이다. 셋째, 사회적 관계 내용 범주에서의 각 연령별 공통점은
1) 공통점
2) 차이점
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Ⅰ 서론
첫째, 건강한 생활의 내용 범주에서의 각 연령별 공통점은 ‘몸을 깨끗이 하기’, ‘잠자리와 휴식’, ‘규칙적인 배변습관 갖기’의 내용이 있고, 전체적으로 건강한 일상생활하기가 모두 포함되어 있다는 것이다. 2) 차이점
표준보육과정, 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 6개 영역, 공통점, 차이점, 만 2세 미만 , 만 2세, 만 3~5세 연령
1. 기본생활영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이점
1) 공통점
3. 사회관계 영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이
둘째, 정서인식과 조절의 내용 범주에서의 각 연령별 공통점은 자신의 정서를 느끼고 표현하는 것이다.
1. 기본생활영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이점
2. 신체운동영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이점
1) 공통점
Ⅲ conclusion
2) 차이점
Ⅳ 참고문헌
설명
첫째, 자기존중의 내용 범주에서의 각 연령별 공통점은 한마디로 긍정적인 자아개념(槪念)을 바탕으로 자기존중감 및 자조성 형성이다. 둘째, 정서인식과 조절의 내용 범주에서의 각 연령별 공통점은 자신의 정서를 느끼고 표현하는 것이다. 이를 각 연령별로 만 2세미만에서는 ‘자신을 인식하기’로, 만 2세에서는 ‘자신에 대해 긍정적으로 생각하기’로, 만 3~5세에서는 자신의 소중함을 알기‘로 각각 구성하고 있다. 이를 각 연령별로 만 2세미만에서는 ‘자신을 인식하기’로, 만 2세에서는 ‘자신에 대해 긍정적으로 생각하기’로, 만 3~5세에서는 자신의 소중함을 알기‘로 각각 구성하고 있다
표준보육과정의 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 6개 영역 중 3개 영역이상을 선택하여 수준별 내용의 내용 범주기준에 준하여 만 2세 미만 , 만 2세
순서
2) 차이점
Ⅱ 본론
3. 사회관계 영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이
Ⅳ Reference List
2) 차이점
Ⅲ 결론
1) 공통점
1) 공통점
1) 공통점
1. 기본생활영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이점
3. 사회관계 영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이
둘째, 안전한 생활의 내용 범주에서의 각 연령별 공통점은 놀잇감 등을 안전하게 사용하는 내용과 위험한 상황에 아는 내용이 공통적으로 포함되어 있고, 만 2세와 만 3~5세에는
Ⅱ 본론
Ⅰ 서론
셋째, 사회적 관계 내용 범주에서의 각 연령별 공통점은
Ⅱ 본론
2) 차이점
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2. 신체운동영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이점
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