꽃을 주제로 유아들과 수업을 진행할 때 꽃을 탐색하기 전, 탐색할 때, 탐색하고 난후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는…
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작성일 21-05-04 14:40
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3. 탐색하고 난후
다.
꽃을 주제로 유아들과 수업을 진행할 때 꽃을 탐색하기 전, 탐색할 때, 탐색하고 난후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총 10개이상 기술하고 발문유형 중 어디에 해
꽃을 주제로 유아들과 수업을 진행할 때 꽃을 탐색하기 전, 탐색할 때, 탐색하고 난후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총 10개이상 기술하고 발문유형 중 어디에 해당되는지 쓰시오
여기 선생님이 들고 나온 화분이 어떤 꽃이 있니?
꽃을 주제로 유아들과 수업을 진행할 때 꽃을 탐색하기 전, 탐색할 때, 탐색하고 난후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총 10개이상 기술하고 발문유형 중 어디에 해당되는지 쓰시오 1. 꽃을 탐색하기 전 2. 탐색할 때 3. 탐색하고 난후
1. 꽃을 탐색하기 전
3. 탐색하고 난후
1. 꽃을 탐색하기 전
그래~ 예쁘고 아름다운 꽃이 있기 때문에 사람들은 마음도 예뻐지고
1. 꽃을 탐색하기 전
레포트 > 사회과학계열
발문유형,꽃,수업
설명
2) 얘들아~ 이 꽃을 보니깐 기분이 어떠니?
2. 탐색할 때
2. 탐색할 때
순서
1) 화분에 꽃병을 들고 이름 앞에 나온다.
